Научно-образовательное сотрудничество в Каспийском регионе как фактор социальной устойчивости и интеграции

Аннотация

Вопросы устойчивости приграничных регионов и макрорегионов связаны в значительной степени с уровнем сотрудничества и интеграции в социальной сфере, в том числе в научном и образовательном пространстве. Каспийский регион как уникальный комплекс государств, исторически связанных экономическими, правовыми и социокультурными процессами, представляет собой пример, где подобное сотрудничество реализовано в деятельности Ассоциации государственных университетов и научно-исследовательских центров Прикаспийских стран (далее - Ассоциация).Цель и задачи. Характеристика научно-образовательного сотрудничества в международном пространстве Каспийского региона на примере Ассоциации.Методы. Методы исследования связаны с возможностями многофакторного комплексного подхода в оценке региональных процессов и деятельности международной ассоциации в ее историческом развитии и ситуационного анализа.Результаты . Представлены направления деятельности и формы сотрудничества участников Ассоциации, способствующие укреплению устойчивости региона. Выявлены основные векторы развития организации.Выводы . Для укрепления добрососедских отношений и партнерства Ассоциация и реализуемые практики выстраивания вузами многосторонних отношений имеют неоспоримую значимость. Эти связи во многом способствуют формированию культуры понимания и уважения между странами, признания их достижений, способствуют их развитию и взаимообогащению.