Противодействие экстремизму и терроризму в молодежной среде - эпоха цифровизации

Авторы

  • Е. Долженкова Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Автор
  • А.Ю. Мохорова Высшая школа международных отношений Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Автор
  • Н.А. Даньшина Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Автор
  • А.И. Клиницкий Высшая школа юриспруденции и судебно-технической экспертизы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого Автор

DOI:

https://doi.org/10.22394/2073-2929-2022-03-118-125

Ключевые слова:

экстремистская идеология, законодательная практика, молодое поколение, образование, профориентированная практика, кибердружина

Аннотация

В основе настоящего исследования лежит тезис о том, что обеспечение благоприятной общественно-политической обстановки является одной из приоритетных задач как общества в целом, так и правоохранительных органов государства. Исследование направлено на изучение положения молодых людей, как наиболее уязвимых представителей общества перед лицом опасных идеологических явлений, неспособных противостоять данным вызовам.Цель. Определить меры, способные противодействовать экстремизму и терроризму в цифровом пространстве среди молодежи.Задачи. Рассмотреть действующее законодательство Российской Федерации, документы, на основе которых проводится просветительская и профориентационная деятельность среди молодого поколения. Изучить практику применения мер, направленных на противодействие экстремизму и терроризму. Оценить применяемые на практике меры и сделать предложения по их улучшению и актуализации.Методология. Анализируются действующие нормативно-правовые акты, которые применяются в реализации образовательных программ противодействия экстремизму и терроризму. Также рассмотрению подлежат профориентированные практики, программы высшего и дополнительного образования, применяемые на территории Российской Федерации.Результаты. В рамках высших учебных заведений проводится активная работа со студентами, которая выражается как в подготовке научно-педагогических кадров для последующей работы со студентами, так и организуются информационные и дискуссионные площадки. Особое внимание уделяется работе по вовлечению студентов в практическую деятельность в рамках обеспечения безопасности.Выводы. Информационно-просветительская работа с молодежью в рамках противодействия экстремизму и терроризму проводится в достаточном объеме. Но меры, способные обеспечить безопасность молодого поколения в сети Интернет, не являются достаточными, что представляется возможным восполнить благодаря созданию и распространению практик кибердружин и вовлечению студентов в работу с цифровыми площадками под руководством наставников из числа научно-педагогических кадров учебных заведений.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

Александрова А. Ю. Образовательные организации в противодействии идеологии терроризма и проявлениям экстремизма: правовые основы и морально-нравственные аспекты// Ежегодник российского образовательного законодательства. Т. 10. 2015. URL: https://lexed.ru/ezhegodnik-rossiyskogo-obrazovatelnogo-zakonodatelstva/book /tom10/obrazovatelnyeorganizatsii-v-protivodeystvii-ideologii-terrorizma-i-proyavleniyam-ekstremizma-pravo/ (дата обращения: 19.08.2022).

Бааль Н. Б. Государственная молодежная политика как инструмент профилактики политического экстремизма в молодежной среде // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Философия. 2021. № 4 (58). С. 106-115.

Батюкова В. Е. Молодежный экстремизм: проблемы и пути решения // Эпомен. 2021. № 59. С. 147-160.

Коваленко В. И., Соколова О. А., Неверов А. П. Меры противодействия идеологии экстремизма в студенческой среде // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2021. № 4 (60). С. 422-427.

Крюкова Т. Б., Лисова С. Ю. Категории "экстремизм" и "терроризм" в социальных проявлениях студенчества (по результатам социально-психологического исследования) // Интеллигенция и мир. 2021. № 2. С. 77-87.

Кузнецов А. А. Понятие, признаки и сущность экстремизма как социального явления (по результатам социологического исследования представлений граждан об экстремизме) // Вестник Прикамского социального института. 2021. № 2 (89). С. 213-218.

Михайлов А. В. Социальные сети как платформа распространения экстремизма // Инновации. Наука. Образование. 2021. № 35. С. 2492-2496.

Минасян Н. Т., Бабурин В. В. Причины возникновения экстремизма: психологический аспект. Пути противодействия экстремизму // Экстремизму - отпор!: сборник статей по материалам IX Международного молодежного форума / под редакцией Г. В. Синцова, Л. Т. Кокоевой. Пенза, 2020. С. 106-112.

Сиранашвили Л. А., Савельева М. Д. Экстремизм в современном обществе: интернет как фактор распространения экстремизма среди российской молодежи // Молодой ученый. 2018. № 50 (236). С. 447-449.

Слабкая Д. Н., Новиков А. В. Националистический экстремизм. Русский экстремизм, генезис развития, современное состояние // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2020. Т. 9. № 6-1. С. 111-116.

Загрузки

Опубликован

2022-05-15

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Долженкова Е., Мохорова А., Даньшина Н., и др. Противодействие экстремизму и терроризму в молодежной среде - эпоха цифровизации // Евразийская интеграция. 2022. № 3. С. 118–125. https://doi.org/10.22394/2073-2929-2022-03-118-125

Коды статьи

  • EDN AAIRZC
  • Тип статьи (РИНЦ) Научная статья (Научная статья)